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專家引領,指導提升:“國培”專家劉石成來我校作 “核心素養下的深度備課”專題講座

[日期:2021-04-08] 來源:宣傳組  作者:文/周文倩 圖/劉露聰 [字體: ]

   

        202147日下午,學校教研室在科學館二樓會議室舉辦教師培訓會,特邀教育部中學教師“國培計劃”培訓專家、教育部領航工程名師班政治科學科導師、華南師范大學劉石成副教授蒞臨我校,為高中部全體教師作了一場題為“核心素養下的深度備課”的專題報告。教研室蘭志軍主任主持了今天的培訓。

   近年來,教育部提出“立德樹人”教育目標,并明確指出要培養具有人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養的新一代學生,教育,不單只是知識的傳授,這對老師們上課提出了更高的要求。要上好課,必須要先備好課,新時代的老師,備課面臨著空前的壓力。講座伊始,劉教授就引用數學家蘇步青的話指出,如果你用一份力量備課,兩分力量上課,你就用三分力量批改作業;反之,如果你用三分力量備課,兩分力量上課,你就可以只用一份力量批改作業。這深深撼動了老師們的心,引起了老師們的強烈共鳴。

   劉教授的講座從核心素養背景下深度備課的基本依據出發,深度解析了核心素養背景下深度備課的考量因素。從教育文件——備課的“綱領”、課標——備課的“依據”、教材——備課的“根本”、學情——備課的“支點”、教法——備課的“關鍵”、目標——備課的“歸宿”、真題——備課的“工具”、時政——備課的“素材”八個方面,淋漓盡致地分析了備課的高度、難度、廣度、力度、效度等方方面面,可謂條分縷析、清晰明了,字字珠璣,讓身負備課壓力的老師們茅塞頓開。同時劉教授強調老師們一定要有全局意識,教學是理論和實踐相結合的一項活動,必須做到用理論去指導實踐,用實踐去驗證理論,不可偏重一方。唯有如此,我們才能胸有乾坤,才能氣定閑神,才能好好落實學生核心素養的培養。

      劉教授的講座全面深刻、高屋建瓴、前瞻性強,對老師們備課具有很強的指導意義,贏得了在場教師的熱烈掌聲。

      講座最后,蘭主任對進行了總結發言,高度評價了劉教授的講座深入淺出、授人以漁,為當前高中部各學科組正在全力推進的提升集體備課成效、促進教課程新教材實施國家級示范校建設的工作提供有有力的理論支撐和方法指導。他希望各個學科組能以此次講座為契機,完成集體備課常規的訂制,建立和完善集體備課的長效機制。

      “萬物得其本者生,百事得其道者成。聚力內涵提升,推動集體備課,在四月的暖陽里播撒希望,不輟耕耘,求真務實,盼能收獲滿園芬芳!




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